消防科普教育基地应该这么建设

  2017年公安部消防局在《公安部消防局2017年工作要点》中再次提出县级以上行政区域建成不少于1个消防科普教育基地的要求，使这项工作引起各地政府和消防部门的重视。

  消防科普教育基地也称消防教育馆、消防体验馆，它是我国特有的向公众传播消防知识，传授消防技能的教育培训机构。

  建设消防科普教育基地的目的是，让公众在基地里通过2—3个小时的学习和亲身体验，掌握在日常生活、工作中需要的实用防火知识、初期火灾扑救和火灾疏散逃生的知识和技能。为了达到这个目的，消防科普教育基地必须具备以下基本要素。

  一、知识全面和实用

  消防科普教育基地里必须包括公众所需要的各种实用的消防知识，包括消防基础知识、防火知识、初期火灾扑救、火灾报警和疏散逃生知识、建筑消防设施及安全标志等等。在防火知识中，又必须包括电气防火、厨房防火、日用危险品防火、高层住宅防火、烟火爆竹防火等各方面的知识。现在不少已建基地在消防知识中有缺项。还有些基地一方面在公众必须掌握的消防知识上缺项不少，而另一方面放了不少公众不一定要掌握的内容。例如，消防指挥中心模拟场景，消防队扑救油罐区火灾立体模拟场景，其中有的场景建设耗费20万元，那就是不必要的浪费；还有些理论知识内容不是普通老百姓必须掌握的，在书上又能看到，如拉瓦锡与燃烧学，也就不要让参观者花时间在基地学了。

  二、教育的科学性

  消防科普教育基地里必须用科学的教育方法传播正确的消防知识，这是人人都认同的道理。但事实上，有不少消防科普教育基地里在这一点上或多或少地存在问题，主要表现在三个方面。

  一是消防知识不科学。例如，有许多基地在逃生通道里设置1.4米高的红外线摄像装置，监测通过逃生通道的参观者。通道的出口的显示屏告诉参观者，凡是在1.4米以下弯腰行进的为正确，高于1.4米的为错误，这本身就是错误的。正确的知识应该是，人在火灾烟气层下行进，根据烟气层的高度不同，采取不同的行进姿势，要领是尽可能不要吸入烟气。又如，有的基地在展板上介绍，8层湿毛巾可以过滤10—40%的一氧化碳，这显然是违反科学常识。湿毛巾在火场逃生时能过滤烟尘颗粒，阻止人们呼喊，减少空气吸入量，逃生时有一定的作用，但不能过滤一氧化碳。

  二是教育方法不科学。这种不科学的一种体现是不少基地的展项中还大量采用弊大于利的否定教育法。例如我们可以在一些基地的展板中看到这样的画面：一个儿童手执点着的蜡烛在床下找东西，下面的图解是“儿童不要玩火”。儿童形象思维的能力大大强于抽象思维的能力。看了这幅画后儿童未必记得图解说什么，但会记住画中的形象，日后可能模仿图中的行为，这样教育的结果是适得其反了。不要用大道理告诫儿童不要玩火，正确的方法是杜绝儿童接触火源和点火物品的机会。

  三是没有因材施教。例如，不少基地的“消防知识问答”展项只有一个题库，题库中仅有的30道问答题把适用于消防管理人员的、社区干部的、企业职工的、社区居民的、中学生的、小学生的全混在一起。使用时不管参观者是谁都随机抽取，这就象“数学知识问答”把大、中、小学生的试题混编成一个题库一样不合理。

  三、知识的与时俱进

  传播过时的消防知识，是不少既有基地存在的一个普遍的问题。例如，我们不可以在不少基地里看到宣传居民披着打湿的大棉被匍匐逃离住宅的漫画。这种逃生方法只适用于小幢木结构、砖木结构住宅的火灾逃生。如今我国城市住宅的主体是一幢楼住几十个人的砖混多层建筑，在一、二线城市钢筋混凝土结构的高层住宅已占到百分之十到二十，在那些住宅里披打湿的大棉被逃生弊远远大于利。一些过去正确的方法，用过的器材，随着时代的发展，科技的进步，标准规范的修订，已不适用了，例如卤代烷灭火器。这些方法和器材在宣传时必须边缘化甚至淘汰；另一方面，一些符合时代需要的新方法必须大力倡导。传播与时俱进的消防知识，是消防科普教育基地的基本责任。

  四、先进手段的采用

  十几年前，消防科普教育基地传播知识的主要手段是展板加视频，个别大基地还有一些机械模拟装置。从六、七年前开始，声光电装置占据了越来越重要的地位。从几年前开始，交互体验加多媒体教育系统开始替代声光电装置，成为基地传播知识的主要手段，技术进步的速度非常快。采用多媒体教育系统使知识传播的信息量大，互动性强，维护更新成本低，画面清晰逼真，使传播的知识寓教于乐，更容易让人们，尤其是青少年儿童接受。在当今时代，新媒体成为知识传播的主流，已是大势所趋的，消防科普教育基地传播知识应该紧跟时代的步伐。

  五、技能培训必不可少

  有些消防技能必须通过亲身体验才能掌握，例如用灭火器扑救初期火灾，采取正确的行进姿势通过烟气蔓延的通道，用缓降器、逃生绳等建筑物外逃生器材逃生等等。因此，具备这类体验设施，包括真实器材或虚拟的，是消防科普教育基地必不可少的因素。

  除了以上因素外，有条件的基地还应该用实物和图文展示消防的历史文化，使基地具备博物色彩更吸引参观者；展板的图画尽可能采用卡通画，以吸引少年儿童；建在消防站里的基地，还应该在适当的时候向参观者开放消防站，让他们了解消防队员如何工作、生活，从而让消防队给人们留下深刻的印象，让人们受困火场时一眼就认出消防队员，及时向他们求救。另外，消防科普教育基地的建设不应追求高大上，要多布点，布小点，便于公众参观学习，才符合七进的理念。

  一个地方花上几十万、上百万的经费建设一个消防科普教育基地是一件不容易的事。建设基地的团队里必须有对公众消防安全教育有深刻理解的行家，有掌握交互体验和新媒体等前沿技术的人才，才能打造具备各种要素，内容正确，知识传播手段先进，能与时代同步前进的消防科普教育基地，使它们高效率地发挥提高当地公众消防安全素质的作用。